趙新:適合自己孩子的才是最好的

趙新:適合自己孩子的才是最好的
2019年05月11日 11:41 新浪教育

  2019年5月11日,新浪教育主辦的“新浪2019國際學校擇校巡展(北京站)”在北京飯店國際會展中心成功舉辦。清華附中國際部、北大附中國際部、人大附中西山學校、北京一零一中學、北京世青國際學校等60多所北京頂級公立學校國際部、國際學校及機構集體亮相。清華附中校長王殿軍、人大附中西山學校校長劉彥、教育及升學實戰派專家呂付國、哈羅北京助理校長趙新、新府學外國語學校創始人盧振虎、海淀凱文學校中學部校長Scott Reid等17位教育大咖現場分享“私藏干貨”。本場展會更是受到京津地區5000余組家庭的熱情支持。

  至此,2019年新浪國際學校擇校春季巡展圓滿落幕,本屆擇校展首次跨越北京、上海、廣州、深圳、杭州、成都六城,助力當地學生和家長解決擇校難題、規劃國際教育之路。[點擊這里]獲取更多精彩干貨。

  哈羅北京助理校長趙新做了《學貫中西,著眼未來》的主題分享,用多樣實例,闡釋了如何在現今教育環境下為孩子選擇一所最適合的學校。

哈羅北京助理校長趙新哈羅北京助理校長趙新

  隨著國家經濟的發展和國際地位的提升,全球化進程的加快,各行各業對人才的需要也發生了很大的變化。教育要跟隨社會的發展和變遷,服務于社會。教育行業近10年發生了巨大的變化,家長有更多地選擇權和選擇空間。

  那么,國際教育真的適合每一個人嗎?“不盡然”趙新指出,“如果說過去‘國際教育’意味著追求純正的海外教育,那么,現在‘國際教育’則更強調中國根基。國際化人才的培養不能使受教育者失去其文化和民族的根源,我們培養的是具有世界意識和文化自信力的中國人。”只有明確了國際教育的內涵,充分考慮家庭與孩子的實際情況,才能選擇一所適合的學校。

  確定走國際教育之路,家長和孩子需要做哪些準備呢?“你想把孩子培養成什么樣的人?你希望一所學校帶給孩子怎樣的改變?孩子今后工作與生活的方向在哪里?”趙新指出,擇校開始前,每一位家長都要思考這三個問題,并從學校校長、課程體系、課外活動、家長溝通、辦學經驗等多個維度對學校進行全面評估,并結合孩子的實際情況,明確未來發展方向。

  除了需要家長明確擇校路徑,提前做好擇校工作之外,孩子也需要做好準備,趙新強調,比起“一言堂”,讓孩子親自體驗,與家長充分溝通,進行家庭討論,才能做到科學擇校。

  “適合的學校才是最好的學校,不是最好的學校才是最適合您孩子的學校。”趙新表示。

  演講實錄:

  趙新:各位尊敬的來賓、家長朋友們,早上好!我是來自北京哈羅的助理校長趙新。今天非常榮幸受新浪教育擇校展的邀請,跟在座的各位分享家長感興趣的問題,就是擇校問題。如何為我們的孩子選擇一所最適合的學校。下面我根據我個人的工作經驗和家庭的教育經驗,與在座的各位做一個分享,希望能夠給在座的各位有一點借鑒和幫助。

  我本人從事了19年的公立教育,11年的國際教育,3年的私立教育經驗。基本上國內的各種業態,國立教育、公立教育、私立教育我都有所參與,這是其一。其二,我個人家庭教育的背景是我自己的孩子有6年的公立教育的經驗,還有6年國際教育的經驗,在美國讀大學,現在已經畢業了。所以,我也愿意根據我的工作經驗和家庭經驗跟各位做一個分享。

  如何給孩子選一所合適的學校,其實現在不僅是熱點問題,也是引起辦學機構和家長焦慮的問題,也是家長的頭等大事。教育問題不僅在中國,在全世界對于每一個家庭都是非常重要的。所以我們在選擇學校的時候,家長要考慮三個問題。

  第一個問題,您要靜下心來想一想,您想把您的孩子培養成什么樣的人,您想讓他過怎樣的生活。第二個問題,您選這個學校,希望這個學校能給你的孩子帶來怎樣的改變。第三個問題,他今后工作的方向和生活的方向在哪里。家長在擇校之前,要先想一想這三個問題,不一定非要想明白。帶著這三個問題,我們可以做一些準備。

  找一個最好的學校,還是找一個最合適自己的學校,其實是沒有定論的。可能最好的學校也是最適合的學校,可能最適合的學校在公眾的眼里未必是最好的學校。我認為最適合自己的孩子性格發展特點和家庭計劃安排的學校才是家長要選擇的最合適的學校。

  在選學校的時候,希望家長從幾個方面來進行考慮和考量。

  第一,校長的責任。這個學校的校長是怎樣的校長其實是非常重要的。校長就像行船中的舵手,指引著整個學校辦學的思想發展、辦學的理念、人文關懷、師生關系和家庭關系。所以,一個校長工作的背景和他的學習能力、溝通的能力、解決問題的能力、教育的情懷是非常重要的。北京哈羅的校長,英國有九大公學,他是唯一的一位在九大公學里從事過兩所學校工作背景的校長。他有九年半的副校長經歷,有五年的北京哈羅公學的經歷。這樣一位經驗豐富的校長,就可以帶領一所國際學校沿著他自己的辦學思想、方向,培養我們自己認為合適的適合社會發展的中西文化都能夠適應的杰出的具有領導力的人才。我們如何查校長的背景。現在的通信能力非常發達,所以我們要在網上查一下他的背景以及在現有家長中的口碑。

  第二,說完了學校的領路人再說課程。課程就是把學生培養成什么樣的人。在座的家長想一想,孩子要具備的能力,創造力、解決問題的能力、想象力、與人溝通的能力等等,這種能力是怎么來得?是通過什么方向來的?是坐在這兒說你要有這種能力就有的嗎?我們要通過課程,每一節課上,水滴石穿地培養孩子這種能力。有什么樣的課程就培養什么樣的人,所以課程體系非常重要。全世界有幾大課程體系,我隨后要跟各位分享。所以我們在選擇一所學校的時候,這個學校提供的課程也至關重要。

  第三,課外活動。有了好的校長,有了成體系的課程支持,我們還需要課外活動。課外活動其實是學校活動的另一個非常重要的方面。我們通過課外活動,可以把課內的知識和社會的實踐相結合,讓學生們有可以發展探索的領域。通過課程也可以培養孩子的自信心、解決問題的能力,通過課外活動也可以培養孩子的興趣。北京哈羅每年為孩子提供近30個不同種類的課程,在學校里的學生,每年都可以參加不同種類的30種的課外活動。為什么要這樣?我們希望在孩子更小的時候,可以去體驗、去探索、去發現他真正的愛好是什么。我們希望他自己在很小的時候就能夠確立自己的愛好。作為教育工作者認為自己的愛好、興趣能成為自己的職業,其實這種人生是最幸福的。所以課外活動是學校教育的補充。通過課外活動使課內的知識可以運用,通過課外活動他可以與社會、自然接觸,可以更早地了解社會。課外活動也是大學申請的一個重要的標志,藤校申請成績只占50%,剩下的50%是他的領導力、他對社會作出的貢獻,等等這些條件才決定未來你的孩子能不能進入名牌大學。所以在北京哈羅學校學生一入學就有兩本護照,第一本叫領導力的護照,即活動的記錄。你在北京哈羅學校從事的所有課外活動,參加的所有的比賽、所有的競賽,我們都有記錄。另一本護照是他的學術護照。這兩本護照給到大學,就是一個非常有力地說明,我們的學生對學術的能力和對社會作出的積極的貢獻。

  第四,家長溝通。一所好的學校一定是一個開門辦學的學校,一定是在孩子教育成長中家長能夠積極大力地參與。我們希望家長能夠與孩子們一起學習、一起成長,體驗孩子在學習當中的點點滴滴。所以,家長在看學校的時候一定要問問有多少活動家長可以參與,學校的開放度、參與度也是你為孩子選擇學校的重要部分。

  第五,辦學經驗。很多新的學校如雨后春筍般建立起來,選擇一所歷史悠久的學校也是家長的一個選擇。因為一個學校辦學的目標、師資的體驗需要文化和時間長期的積累。所以一個有辦學背景、有經驗、有品牌的學校也是家長需要考慮的其中的一個方面。

  第六,設施設備、畢業生的去向、家長口碑。家長在選擇學校的時候,最重要的就是你希望學校給孩子帶來什么樣的改變,孩子未來希望在哪里工作,你希望他成長為什么樣的人。因為魚和熊掌不可兼得,在一所學校里所有的東西都能體現也是不現實的。所以要看你家庭最需要什么,這所學校能夠提供給你,其實就是最適合的學校。

  說完家長,再說課程。關于課程,北京也好、中國也好,最主要的兩個課程,一個是英式國家課程,一個是IB課程。英式課程包括幼兒園部分早期的課程和小學、初中、高中的課程。

  英式國家課程的特點,它是金字塔型的,就是一個大基座。在小學、幼兒園和初中的頭兩年,我們給學生開到12—15門的課程,讓學生廣泛體驗了解自己真正喜歡的課程是什么。到了10年級,相當于初三,我們開始選課。10年級從十五六門的課程中要選八門課程。到了高二,要從八門課程里選四門課程。到了高三,參加的高考就要選三門。大家要知道這個課程體系的組成是根據孩子的發展、家庭的發展是可以自由組合的。比如我是一個美術特長生,到高二的時候我就可以選四門,可以選美術、音樂、體育和數學,就能上世界上最好的美術院校。到了高三的時候,從四門里再選三門。我是美術特長生,我就選了美術、音樂,數學,我就通過這三門課程考英國和全世界最好的學校。所以我們的英式課程基本沒有厭學的情況。高一的時候選八門課程這是必修的,從八門里選四門,一定是成績好和愿意學習的。到高三選三門課程,怎么能是你最痛恨的課程、最不想學的課程呢?所以在英式體系里,我們給了學生充分的選擇權利,根據自己的興趣愛好。所以有特長的學生、有明確目標和方向的學生,我們的英式課程是非常有利的。

  5歲上一年級,到13年級的時候屬于大學預科,到了英國體制的學校大學只需要上3年,再加1年,就是“3+1”,學生可以早畢業、早從事工作,年齡的優勢也是當今社會一個明顯的競爭力。

  在北京和中國最流行的另外一個課程就是IB的課程。IB也是一個非常好的課程,課程體系里通常分為六個模塊。在六個模塊里選擇課程進行考試,這有點像高考,你有一定的選擇權,你可以選文綜,可以選理綜,但是不像英式課程那么靈活和多樣性,所以可以在其一定的規定范圍內進行選擇。學習的是通識教育,希望孩子在各個領域、各個學科都能夠均衡地發展,這是IB課程一個很大的特點。IB課程同時也非常注重孩子的探索能力、寫作能力。基礎好一點的學生,在IB課程里可以更如魚得水。

  在選擇之前我們要做什么樣的準備?第一,如果您要選擇申請國際學校,需要您是外國子女家庭,父母一方或者孩子要有外國護照,這是擇校的基本條件。

  第二,家庭的準備。其實學校的選擇也跟爺爺奶奶、姥姥姥爺有關系。所以家長朋友既要跟孩子溝通是否上這個學校,從某種意義上也要跟長輩進行溝通。

  學生個性化的輔導也非常重要,因為世界上每個人都是一朵獨特的花,每個人和每個人都不一樣。所以,學校對每個學生個性的輔導非常重要。哈羅學校有個特別大的或者值得驕傲的一個辦學理念就是個性化的輔導。每個學生都要被老師所知道,不僅知道他學習的能力,知道他的性格特點、興趣愛好,還要知道他學習中遇到了什么樣的困難。每一個學生都要被我們的教學團隊所熟知。另外就是學校的價值觀。學校的價值觀其實也影響孩子在學校里是否快樂,也影響家庭的價值觀和學校的價值觀是不是相同。

  再有就是孩子的發展方向,選擇一所學校要了解您未來孩子的發展方向或工作方向是在國內還是在國外,還是在國內外穿梭。這對我們的擇校和孩子未來的發展方向也有很大的影響。

  第三,孩子要做的準備。現在很多家長都讓孩子去體驗,讓孩子看這種學校他是否喜歡,問他為什么要上這個學校,喜歡這個學校,最后開家庭會議決定是否把孩子送到這所學校。

  還有入學前的一些準備,我們的學校在入學前對孩子還是有選拔要求。如果被選中了,考試后的流程、入學前的心理準備,第一個學期家長的心理支持,無論這個孩子是起始的年級還是新轉入的,第一個學年都非常重要。不僅學科的發展重要,孩子在學校里能不能交到朋友,能不能愉快,能不能參與更多的活動,能不能發展自己的個性課堂,都是非常重要的。所以家長無論多么繁忙,都一定要花時間在第一個學年更多地陪伴孩子。

  如何充分利用開放日及學校提供的各種對擇校有幫助的資源?可以在網上查一些資料,也可以傾聽學生和老師的介紹。我們在這方面對學生是沒有培訓的,不會說這個問題家長如果問你了你要怎么回答。我們的教育理念不會做這樣的事情,所以學生會告訴你真實的感受和體驗。比如你問他學校的食堂怎么樣?學生會告訴你他真實的體驗。所以我們不僅要看學校的介紹,也要看學生真實的狀態是怎樣的。參觀以后,我們要與家庭成員相互了解,了解孩子的愿望,最后作出決定。

  我經常參加一些學校展,這是記者和家長經常問的一個問題。我的孩子現在已經上公立學校了或者還沒有上公立學校,你認為什么時候是一個好的節點可以上國際學校。我還是希望中國的孩子能上幾年公立的學校。一個是語言。二是愛國主義情感。這不是唱高調,因為我們本身是中國人,北京四中的老校長曾經說過,一個沒有文化背景、沒有文化覺悟的人,就像一個浮萍在世界上可以流動,流動過程中可以看風景,可以看到很多美的東西,都是無處生根。所以作為中國人希望我們的孩子有愛國情節,他能夠看升旗儀式、能夠唱國歌。三是習慣的養成。我自己的孩子上了六年的公立學校,初中、高中是在國際學校上的,所以我個人的經歷僅供各位參考。

  教育形式不斷變化,對中國家庭來說什么更有意義?現在海外的教育,包括北京哈羅的教育,中國政府、中國家庭對教育的要求也是在不斷改變的。從引進海外的教材,我們也加入了很多國內的內容。所以我們培養的孩子是希望在中西領域都能開花結果,能夠更適應中西領域的發展。所以,我們希望根據家庭自己受教育的背景和對學校的理解,能給孩子一個很好的決定。所以,家長的心態也很重要,適合的學校才是最好的學校,不是最好的學校才是最適合您孩子的學校。謝謝!

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